{"id":33843,"date":"2025-10-10T12:21:21","date_gmt":"2025-10-10T10:21:21","guid":{"rendered":"https:\/\/ticsalutsocial.atoom.space\/noticia\/la-tecnologia-immersiva-aporta-beneficis-en-la-intervencio-del-trastorn-de-lespectre-autista\/"},"modified":"2025-10-13T09:31:12","modified_gmt":"2025-10-13T07:31:12","slug":"la-tecnologia-immersiva-aporta-beneficis-en-la-intervencio-del-trastorn-de-lespectre-autista","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/ticsalutsocial.atoom.space\/es\/noticia\/la-tecnologia-immersiva-aporta-beneficis-en-la-intervencio-del-trastorn-de-lespectre-autista\/","title":{"rendered":"La tecnolog\u00eda inmersiva aporta beneficios en la intervenci\u00f3n del Trastorno del Espectro Autista"},"content":{"rendered":"\n

La Fundaci\u00f3 TIC Salut i Social, la Fundaci\u00f3 GURU<\/a>, la Fundaci\u00f3 Sant Francesc d\u2019Ass\u00eds<\/a> i l\u2019eHealth Centre de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)<\/a> han presentado hoy el informe de resultados del Proyecto de uso de las TIC en el tratamiento del Trastorno del Espectro Autista (TEA)<\/a>. El estudio ha permitido detectar beneficios en la combinaci\u00f3n de determinados dispositivos en entornos tecnol\u00f3gicos inmersivos dirigidos a participantes con diferentes grados de TEA que viven en centros residenciales.<\/p>\n\n\n\n

La coordinadora del estudio y responsable de Atenci\u00f3n Digital Personalizada de la Fundaci\u00f3 TIC Salut i Social, N\u00faria Abd\u00f3n<\/strong>, destaca que \u00ablos resultados de la prueba piloto son positivos, ya que hemos obtenido valores favorables en aspectos cognitivos y sociales seg\u00fan el tipo de tecnolog\u00eda empleada\u00bb.<\/strong> Abd\u00f3n a\u00f1ade que \u00abel estudio nos ha permitido alcanzar nuestro objetivo, que era identificar metodolog\u00edas y modelos de atenci\u00f3n a personas con TEA mediante las TIC\u00bb<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La prueba piloto se llev\u00f3 a cabo con 33 participantes<\/strong> con TEA de grado II o III y con discapacidad intelectual \u20136 menores de edad y 27 adultos\u2013, atendidos en la Fundaci\u00f3 GURU y la Fundaci\u00f3 Sant Francesc d\u2019Ass\u00eds. Las intervenciones se realizaron de forma individual, grupal y grupal colaborativa, adaptadas a los perfiles de los participantes, y se centraron en las principales \u00e1reas de intervenci\u00f3n de este trastorno: la comunicaci\u00f3n y la interacci\u00f3n social, la regulaci\u00f3n conductual y la autonom\u00eda y autodeterminaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Sala de inmersi\u00f3n tecnol\u00f3gica<\/h2>\n\n\n\n

La Fundaci\u00f3 TIC Salut i Social<\/strong> equip\u00f3 la Fundaci\u00f3 Autisme GURU<\/strong> con una sala de inmersi\u00f3n tecnol\u00f3gica integrada con tabletas digitales, una megatableta, un asiento con estimulaci\u00f3n vibroac\u00fastica y dispositivos de construcci\u00f3n y programaci\u00f3n. La tecnolog\u00eda se prob\u00f3 durante dos meses sobre 19 participantes.<\/p>\n\n\n\n

Tal y como se especifica en el informe, la combinaci\u00f3n del asiento vibroac\u00fastico y las tabletas<\/strong> fue la soluci\u00f3n mejor valorada por su adaptabilidad a diferentes tipos de actividad, la posibilidad de regular el nivel de est\u00edmulos que cada participante recibe y la facilidad de uso.<\/p>\n\n\n\n

Para Pat S\u00e1nchez<\/strong>, coordinadora de tecnolog\u00eda de la Fundaci\u00f3 Autisme GURU, \u00abla prueba piloto nos ha permitido implementar un modelo de intervenci\u00f3n efectivo, accesible, comprensivo y motivador para ni\u00f1os, j\u00f3venes y personas adultas. Hemos podido ampliar el n\u00famero de actividades de ocio autodeterminado, as\u00ed como ofrecer actividades motivadoras para evitar el deterioro cognitivo y motriz\u00bb<\/strong>. Ante los beneficios mostrados, S\u00e1nchez explica que las actividades se siguen realizando con todas las personas que viven en la residencia, y subraya que \u00abel uso de la tecnolog\u00eda en las actividades del d\u00eda a d\u00eda del hogar es una l\u00ednea consolidada en el modelo de intervenci\u00f3n que ofrecemos desde la Fundaci\u00f3 Autisme GURU\u00bb<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Entorno virtual inmersivo<\/h2>\n\n\n\n

La Fundaci\u00f3 Sant Francesc d\u2019Ass\u00eds<\/strong> prob\u00f3 un proyector de 360 grados<\/strong> que proporciona una experiencia inmersiva y multisensorial, mediante la combinaci\u00f3n de gr\u00e1ficos 3D, sonido, v\u00eddeos de entornos reales y simulados, seguimiento de movimiento y dispositivos de visualizaci\u00f3n. Esta tecnolog\u00eda se prob\u00f3 durante tres meses en 13 participantes.<\/p>\n\n\n\n

Durante este tiempo se observ\u00f3 una mejora progresiva en las habilidades cognitivas, motoras y sociales de los participantes, as\u00ed como una fascinaci\u00f3n general por los est\u00edmulos visuales relacionados con la realidad.<\/p>\n\n\n\n

Desde la Fundaci\u00f3 Sant Francesc d\u2019Ass\u00eds<\/strong> aseguran que \u00abla experiencia de poder incorporar una sala inmersiva ha supuesto un cambio cualitativo en la intervenci\u00f3n que se ofrece en la Residencia Les Hort\u00e8nsies, abriendo nuevas l\u00edneas de intervenci\u00f3n\u00bb<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Metodolog\u00eda<\/h2>\n\n\n\n

La metodolog\u00eda del estudio se ha dise\u00f1ado para facilitar la integraci\u00f3n progresiva de la tecnolog\u00eda en las rutinas del d\u00eda a d\u00eda, con la mirada puesta en su transferibilidad a los entornos residenciales y escolares.<\/p>\n\n\n\n

La coordinadora del Servicio de Investigaci\u00f3n y Apoyo a los Proyectos del eHealth Centre de la UOC, Noem\u00ed Robles<\/strong>, que ha participado ofreciendo asesoramiento metodol\u00f3gico en el dise\u00f1o y la evaluaci\u00f3n del proyecto, comenta que \u00abse ha velado por garantizar el equilibrio entre el rigor cient\u00edfico y la aplicabilidad de la intervenci\u00f3n en el entorno real, de forma que la implementaci\u00f3n de las intervenciones no solo fuese lo m\u00e1s adaptada y provechosa posible para las personas que las recib\u00edan, sino tambi\u00e9n que los datos del estudio aportasen el m\u00e1ximo de evidencia posible\u00bb<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Sobre el autismo<\/h2>\n\n\n\n

El TEA<\/strong> es un trastorno del neurodesarrollo que se manifiesta durante la primera infancia y acompa\u00f1a a la persona a lo largo de toda su vida. Puede presentarse en distintos grados de severidad en las \u00e1reas de comunicaci\u00f3n e interacci\u00f3n social<\/strong>, as\u00ed como en la de intereses restringidos y conductas repetitivas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A su vez, puede asociarse con otros trastornos y generar diferentes niveles intelectuales. Seg\u00fan se\u00f1ala la Federaci\u00f3 Autisme Catalunya<\/strong>, 1 de cada 100 personas<\/strong> tiene este trastorno, y en Catalu\u00f1a se estima que afecta a unas 77.000 personas<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":33841,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":true,"inline_featured_image":false},"etiqueta":[],"tipus":[1186,1174],"topic":[127,117],"class_list":["post-33843","noticia","type-noticia","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tipus-ehealth-es-2","tipus-atencio-digital-personalitzada-es","topic-proyectos","topic-jornadas"],"acf":{"finalitzat":false,"tipus_plantilla":"objectius","template_objectius":{"cont_principal":"","imatge":false,"cont_seguent":{"titol":"","contingut":""},"seccio_llistat":{"titol":"","llistat":false},"objectius":{"titol":"","objectius":false},"documents":false},"autor":"","imatge":33841,"textos_destacats":[{"texte":"Ya est\u00e1 disponible el informe de resultados de la prueba piloto sobre el uso de las TIC en el tratamiento del TEA"}],"documents":false},"yoast_head":"\nLa tecnolog\u00eda inmersiva aporta beneficios en la intervenci\u00f3n del Trastorno del Espectro Autista - 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